langkah terus melangkah...

Ha begitulah seterusnya sehingga kini dah ada 6 saringan untuk kohort 1 dan 3 saringan untuk kohort 2....
Tak pandai pun murid yang dah ke `aliran perdana`???rungut guru yang tidak mengajar kelas linus...
La....mmglah...linus itu sendiri membawa pengertian...tahu...dan faham...boleh buat..mereka ini baru mendapat sedikit cahaya  dan pedoman dan kematangan untuk menerajui ilmu numerasi yang penuh teka teki ini...berilah mereka masa untuk mengayuh sama laju bersama murid yang dari awal tahun telah `diperdanakan`..wokeh????
Senang cerita....kalau memanjang nak ajar murid hok buleh doh....bila nak guna skill yang terpendam tu...
Satu kemahiran dan pengalaman yang tidak dapat di `cd` kan...apatah lagi untuk dijual beli...nak tahu dan merasa ...tahun depan pakat-pakat minta dengan guru besar:nak mangajar kelas yang ada murid linus:Baru hidup ini penuh warna -warni dan bermakna...Begitulah adapun asam garam sabagai seorang guru...

langkah kedua.....

sSelepas saringan lisan dan menulis.selesai ,..mengikut ketetapan..murid mesti menguasai sekurang-kurangnya konstruk 1-8.....kalau kurang pada konstruk 8...maka kita kategorikan murid itu sebagai murid progran linus numerasi..dan sekiranya konstruk 1 dan 2 sahaja..murid itu perlu diberi perhatian lebih dan...dikategorikan sebagai murid linus tegar untuk saringan ini.....saringan kedua....sekiranya berjaya melepasi konstruk 1 dan 2...tarafnya telah menjadi...murid linus sahaja..yang penting disini,bermula agenda seseorang guru numerasi untuk menggunakan pelbagai bahan dan teknik agar murid linus tersebut dapat menguasai semua konstruk...
ehhhhh ,tak ingat pulak nak bagitahu : murid yang melepasi semua konstruk dan menguasai konstruk 9 ke atas...dikategorikan sebagai murid aliran perdana..
Dalam program linus ini,bahan dan modul terancang telah disediakan..maka ikut je lah....tambahlah `asam,garam gulanya`...sedikit sebanyak ...boleh membantu guru memantapkan lagi pemahaman murid tersebut...

Saringan pertama : Mac

Sebelum saringan guru LINUS dipanggil untuk diberi taklimat untuk pelaksanaannya.
Saringan terbahagi dua iaitu Lisan dan Bertulis...
Soalan lisan : Saring semua soalan yang terdapat di dalam buku soalan.
Buat secara berlima,bertiga atau individu lebih baik
Saring di tempat yang selesa tanpa gangguan dan tiada tekanan kepada murid.
Buat sekali lagi bagi soalan yang tidak dapat dijawab oleh murid dengan sempurna..
Catat status murid di borang pelaporan.....
Bagi saringan bertulis juga sama...yang penting jalankan secara informal..bukan berbentuk peperiksaan.
Saring semua murid..Key in dapatan di dalam portal
LINUS di atas talian.....

tak kenal ...tak tahu..

Apabila menjejak kaki ke Kelas Thn satu di awal tahun..besarnya harapan agar semua murid telah melepasi asas 3 M.Membaca,Menulis dan Mengira.Namun begitu masih ada murid yang di awal pengamatan saya...masih kurang pegangan asas ini.,terutama dalam bidang saya iaitu numerasi....

Saya minta murid membilang semua alatan/benda yang ada di dalam pencil case diaorang yang comel tu.dari situ saya boleh lihat ada murid yang cepat membilang tetapi nombor yang disebut tidak sama dengan benda yang ada di depan matanya.....Ha...cepat-cepat saya tandakan namanya sebagai murid yang perlukan `sentuhan` dari saya...kemudian ada pula murid yang membilang...tetapi tidak jelas sebutannya...juga saya ambil namanya..dan ada juga murid yang membilang dengan hati...dan nombor yang disebut sama dengan bilangan benda...juga ambil namanya ...tetapi diruang yang lain..
Bukan apa, ada murid yang kekadang bilang semua jarinya pun ada lapan jer...kadang tu...bukak jari baru 3..sebutnya laju dah jadi enam...adoiii...sah...saringan awal kantoi...tapi itulah cabaran yang harus guru linus tempuhi...

uji jangan tak uji....

Hai...semua orang bz ker...???? Ala jangan la gitu...sibuk camner pun..tugas tetap tugas,
kalau nak tahu...prosedurnya pertama...semua murid kena duduki ujian saringan ini. lisan mahupun bertulis...lepas tapisan pertama ...selalunya ramai yang lulus...terutamanya kalau murid dari kelas pra...terima kasih guru pra... 
Anak siapa tu yang tak lepas tu? Tak kiralah..yang penting guru tetap tidak memilih anak murid untuk di ajar.Asal tak lepas jer....akan ku ajar sampai boleh ....ha...di sinilah intipati utamanya...

Kebanyakkan murid yang tak lepas tapisan pertama adalah murid yang memang lambat penerimaannya,atau murid yang memang tidak ke tadika,atau anak manja sikit...anak bongsu atau anak sulung...ha...sape terasa tu...???Ala rileks la...kecik-kecik memang semua orang cam tu...

Mereka ini dikategorikan murid di dalam program linus...dan ada le yang parah sikit tu....kita kategorikan sebagai murid LINUS TEGAR, bukan miskin tegar tau....

finally...

Alhamdulilah....akhirnya semua 28 anak didik 1 Arif telah diperdanakan.....wa...(sapo cikgu dia ekkk)..
Secara teorinya,murid ini bukan terdiri dari mereka yang buta huruf,tetapi baru sampai tahap matang untuk belajar...mereka dah ready nak belajar..jadi..pentingnya bagi  guru untuk tidak lalai dengan perubahan anak-anak murid.....tapi tu la......?????nanti ...jap nak wat kerja lain dulu...bersambung...

 Bersama-sama Puan Aklima yang telah melibatkan diri dalam dunia LINUS.

Besar hati kami untuk melihat murid ini dapat menguasai kemahiran seperti murid lain suatu hari nanti. Hanya masa yang akan menentukan. Usaha demi usaha telah kutaburi hanya mampu berserah pada yang maha Esa.